Ric Elias: 3 cosas que aprendí mientras mi avión se estrellaba

Ric Elias tenía un asiento en primera fila en el vuelo 1549, el avión que hizo un aterrizaje forzoso en el río Hudson en Nueva York en enero de 2009. ¿Qué pasó por su mente mientras el siniestrado avión caía? En TED, nos cuenta por primera vez en público su historia.

Lo imposible está en la mente de los cómodos

"Mi capacidad no cambió. Cuando alguien tiene un accidente, al principio para todos es un caos, yo tuve que adaptar algunas cosas, pero otras no cambiaron. Sin embargo, fue bastante arduo, pero no imposible. Es una elección ponerse en este lugar o en otro. Todo este recorrido se fue haciendo para tener mayor calidad de vida, para alcanzar pequeñas grandes independencias y saber que las cosas de a poco se acomodan. Es verdad que existieron y existen muchos obstáculos con los que lidiar, pero desde mi experiencia sólo puedo decirles, que nadie los condicione con imposibles. LO IMPOSIBLE ESTÁ EN LA MENTE DE LOS CÓMODOS."

Cambiar el "sólo" por el "aún"

Una muy divertida charla de Jandro en TEDxMoncloa sobre creatividad. 

"El tiempo no se puede parar, solo aprovechar."

Tienes una empresa y… ¿no sabes que es la Fundación Tripartita?

Hoy día en la situación actual en la que vivimos y donde por desgracia el trabajo es escaso, la mayoría de las personas quieren formarse y hay quienes quieren reforzar su experiencia laboral con alguna formación extra que les prepare para hacer frente a las necesidades del futuro. 

Para poder ofrecer esta oportunidad a todos aquellos trabajadores que alguna vez se han planteado dicha opción, existe la formación subvencionada de la Fundación Tripartita.

“¿Qué es eso de Fundación Tripartita?” puede que se pregunten algunos.

La Fundación Tripartita para el Empleo y la Formación es un proyecto dirigido a potenciar y aumentar la cualificación de los trabajadores de pequeñas y medianas empresas. Entre sus funciones está contribuir al impulso y difusión de la formación profesional entre las empresas y sus trabajadores, o proporcionar asesoramiento a las pymes para facilitar su acceso a la formación profesional.

Una de las funciones principales de la Fundación Tripartita en el ámbito de la formación es gestionar una serie de créditos en formación a sus trabajadores y bonificar a través de la Seguridad Social, representando por tanto una inversión para tu empresa de coste cero. Eso sí, la bonificación que recibas dependerá del tamaño de tu empresa y del número de trabajadores.

Si tienes una empresa y quieres bonificarte puedes entrar en el siguiente enlace para más información:

http://www.fundaciontripartita.org/orientacion/quiero_bonificarme_para_la_formacion_de_mis_trabajadores.htm

Si formamos a los trabajadores de nuestras empresas podemos mejorar los procesos productivos, mejorar la calidad de los productos, aumentar la seguridad en el puesto de trabajo y reducir accidentes laborales, adquirir el manejo de nuevas herramientas, máquinas, tecnologías…

Hasta aquí todo parecen ventajas, pero no todo es color de rosa en este mundo y tiene que haber algún “pero”. No todo es tan bonito en esto de la formación y hay que tener mucho cuidado con la formación que recibimos (y más aún si pagamos por ella) y con los fraudes que se cometen.

Aquí dejo un vídeo donde explica esto que digo bastante bien:

Terminaron asistiendo a su propio funeral.

Cuento zen

"Hay algo muy curioso que sucede con el bambú japonés y que lo transforma en no apto para impacientes. Siembras la semilla, la abonas y te ocupas de regarla constantemente. Durante los primeros meses no sucede nada apreciable. En realidad, no pasa nada con la semilla durante los primeros siete años, a tal punto que un cultivador inexperto estaría convencido de haber comprado semillas estériles. Sin embargo, durante el séptimo año, en un período de sólo seis semanas, la planta de bambú crece ... ¡más de treinta metros!

- ¿Tarda sólo seis semanas en crecer?

- ¡No! La verdad es que se toma siete años para crecer y seis semanas para desarrollarse. Durante los primeros siete años de aparente inactividad, este bambú genera un complejo sistema de raíces que le permiten sostener el crecimiento que vendrá después.

En la vida cotidiana, muchas personas tratan de encontrar soluciones rápidas, triunfos apresurados, sin entender que el éxito es simplemente resultado del crecimiento interno y que éste requiere tiempo. Quizá por la misma impaciencia, muchos de aquellos que aspiran a resultados a corto plazo, abandonan súbitamente justo cuando ya estaban a punto de conquistar la meta. Es tarea difícil convencer al impaciente de que sólo llegan al éxito aquellos que luchan en forma perseverante y saben esperar el momento adecuado."

Las apariencias engañan, no juzgues antes de tiempo.

Dos hombres en el cementerio.

Un hombre estaba poniendo flores en la tumba de su esposa, cuando vio a un hombre chino poniendo un plato con arroz en la tumba vecina.

El vecino se dirigió al hombre chino y le preguntó:

- Disculpe señor, ¿de verdad cree usted que el difunto vendrá a comer el arroz…?

El chino respondió:

- Sí, cuando el suyo venga a oler sus flores…


Moraleja: Las personas somos diferentes, por lo tanto actuamos diferente y pensamos diferentes. No juzgues, solo comprende y respeta.

WhatsApp vs Comunicación cara a cara.

Cortometraje: "Yo tb tq" - Dani Montes.

Reflexiones de una simple pedagoga

(*Nota informativa: Un pedagogo no es ni “el que enseña a hablar” (Logopeda) ni “el de los pies” (Podólogo), un pedagogo puede definirse como un profesional experto en educación que puede trabajar todo lo relacionado con ésta de forma tanto general como específica según las distintas especialidades o el puesto de trabajo que se desempeñe, ya sea en centros educativos como en otras instituciones o empresas, con todo tipo de personas y en todo tipo de contextos.)

Desde que empezamos en el grado de Pedagogía siempre hemos hablado con todo lo relacionado sobre la escuela o centros educativos, pero resulta que un pedagogo también puede trabajar en una empresa y lo más increíble es que la mayoría acaba trabajando en ese ámbito (según el artículo “El papel de la pedagogía en la formación empresarial” aproximadamente el 60% de los titulados en Pedagogía trabajan al finalizar sus estudios en empresas privadas, el 28% trabaja en empresas públicas y el 10% en empresas del segundo sector), pero… ¿Qué hace un pedagogo en una empresa? se preguntaran muchos, pues esa misma pregunta nos hacíamos nosotros.

La Pedagogía laboral existe desde hace muchos años atrás, a pesar de eso el artículo “El papel de la pedagogía en la formación empresarial” nos dice que en el año 2013 solo 7 de las 24 Universidades españolas ofertaban itinerarios relacionados con la pedagogía laboral, ¿por qué? si estamos aprendiendo a lo largo de toda la vida, y la mayor parte de la vida de las personas es laboral ¿por qué solo nos hemos encargado del ámbito escolar y no hemos ampliado nuestra oferta laboral?

Ahora que ya por fin la Pedagogía laboral existe en la Universidad de Málaga ¿Por qué empezamos a verla en el 3º curso? ¿Por qué es una asignatura optativa y no obligatoria? Muchas de estas cuestiones no son misterios de la vida y habrá personas que sepan responderlas, pero si queremos tener una formación de calidad y queremos ampliar y mejorar las salidas laborales del pedagogo creo que deberíamos empezar a planteárnoslas enserio.

En una empresa necesitamos de la formación de los trabajadores para que estos renueven sus conocimientos y estén en una formación continua para que se adapten mejor al continuo cambio que sufre la sociedad, pero ¿quién se encarga de esa formación? Pues ahí es donde entramos los profesionales de la pedagogía. Según el artículo “La empresa: un reto para los profesionales de la pedagogía”: “El pedagogo como formador en una empresa, desarrolla tareas relacionados con el diagnostico de necesidades de la empresa, el diseño de planes de formación ya sea a nivel individual o grupal, lleva a cabo la gestión de formación, debe proporcionar los recursos tanto tecnológicos como didácticos necesarios, promueve la innovación y gestiona las futuras prácticas profesionales que se puedan desempeñar en el seno de la empresa.”

Algunas personas dirán: “pues yo he visto a un psicólogo haciendo muchas de esas funciones”, pues sí, a psicólogos, a antiguos formadores, a directivos que han adquirido competencias en materia de formación, etc. Las empresas necesitan de personal que se encargue de la formación y los pedagogos como he apuntado anteriormente vamos un poco “atrasados” (en el sentido de que nos han empezado a formar como pedagogos laborales desde no hace mucho) en este sector y la mayoría de estos puestos han sido ocupados por profesionales de otros ámbitos. ¿Podemos llamar a esto intrusismo? ¿Están estos profesionales capacitados para la formación? ¿Qué tipo de formación dan? Pedagógica segura que no.

Cuando vemos los típicos cursos de: “CURSO ONLINE - 420€ CON UNA TABLET DE REGALO” pensamos ¡Wow una Tablet!, pero ¿qué hay detrás de estos cursos? ¿Es formación de calidad o solo te están vendiendo la Tablet?

Reflexionemos pues sobre todas estas cuestiones y tengamos claro que los pedagogos somos necesarios. Podemos mejorar la competitividad y la sostenibilidad en las empresas desarrollando programas de formación de calidad, por tanto la formación no es un gasto sino una inversión. No se trata de aumentar el número de horas de formación sino de optimizarla (calidad respecto a cantidad) atendiendo los intereses de la organización y de las personas que la componen. Así aseguraremos beneficios de la inversión realizada en formación.


Bibliografía:

- Domènech, E. El “alegato” de Steve Jobs. Recuperado el 23 de marzo de 2014, de http://www.desdelanube.com/?p=931

- El papel de la pedagogía en la formación empresarial. Pedagogy role in business training.

- Moreno García, M. S. La empresa: un reto para los profesionales de la Pedagogía. Universidad de Sevilla.

- Sánchez Morales, P. J. Incremento de la modalidad a distancia: “miedo me da”. Recuperado el 24 de marzo de 2014, de http://epedagogia.es/?p=623

- Sánchez Morales, P. J. Pedagogía laboral…un “cuerpo extraño” en las Facultades de Educación. Recuperado el 24 de marzo de 2014, de http://epedagogia.es/?p=586

¿Destruye el hombre todo a su paso?

¿Saben los jóvenes quién es Adolfo Suárez?

“Si seguimos por el camino que vamos, vamos a terminar hacia dónde nos dirigimos”

Durante toda la vida de los jóvenes hay adultos que evalúan sus méritos y conocimientos sobre estas materias y ellos han terminado teniendo una idea de sí mismos basada en estos cálculos.

¿Tener buenas calificaciones significa ser más inteligente?

El sistema educativo no está para mejorar la vida de las personas y enseñarles a ser buenos seres humanos, sino que está hecho para que los humanos produzcan. Las escuelas son lo más parecido que hay a las fabricas (instalaciones separadas y materia separada especializada donde los individuos hacen lo mismo una y otra vez durante muchas horas al día). Una educación al servicio del sistema donde somos manipulados a su antojo, para que pensemos y actuemos como ellos quieren. Donde ellos deciden que materias se enseñan, que conocimientos ofrecen y que conocimientos ocultan, y que determina además que hábitos mentales se espera que las personas cultiven.

Pero lejos de fracasar, nuestro sistema educativo tiene un éxito magnífico, ya que su objetivo es mantener al pueblo insensato para que sigan apoyando el sistema.

Según Ken Robinson “El actual sistema educativo fue diseñado y concebido y estructurado para una época diferente. Fue concebido en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial.” ¿Porque no ha cambiado el sistema educativo desde entonces? ¿A quién no le conviene que cambie?

“Si un piloto de avión, un cirujano o un militar de hace 50 años regresan hoy a sus oficios encontrarán un entorno totalmente diferente, pues la tecnología ha impactado sus escenarios y herramientas de trabajo.
Sin embargo, si un profesor (de la misma época) regresa a un salón de clases encontraría que muy pocos elementos han cambiado y podría desempeñarse sin desaprender y aprender nuevos conceptos”

Canta su currículum en el metro para encontrar trabajo y... lo encuentra.

En esta crisis actual en la cual el trabajo es limitado tenemos que acudir a diferentes recursos para “buscarnos la vida”. Con creatividad e innovación podemos conseguirlo.

La Sexta ficha al periodista en paro que cantó su currículo en el metro:

http://www.publico.es/455926/la-sexta-ficha-al-periodista-en-paro-que-canto-su-curriculo-en-el-metro

Querida futura mamá...

“Estoy esperando un bebé y he descubierto que tiene Síndrome de Down. Estoy asustada: ¿qué tipo de vida tendrá mi hijo?”. Estas fueron las palabras de una futura mamá y he aquí la respuesta:

Experimento sobre el bullying

¿Qué harías tú si presenciaras una situación similar?

Campaña antitabaco

Esta publicidad nos da una pauta de qué es lo que metemos en nuestro cuerpo cada vez que fumamos un cigarrillo.

"Tu valor sigue siendo el mismo, por muy arrugado que estés”

Una profesora en clase saca de su cartera un billete de 20 euros y lo enseña a sus alumnos a la vez que pregunta: “¿A quién le gustaría tener este billete?”. Todos los alumnos levantan la mano.

Entonces la profesora coge el billete y lo arruga, haciéndolo una bola. Incluso lo rasga un poquito en una esquina. “¿Quién sigue queriéndolo?”. Todos los alumnos volvieron a levantar la mano.

Finalmente, la profesora tira el billete al suelo y lo pisa repetidamente, diciendo: “¿Aún queréis este billete?”. Todos los alumnos respondieron que sí.

Entonces la profesora les dijo:
“Espero que de aquí aprendáis una lección importante hoy. Aunque he arrugado el billete, lo he pisado y tirado al suelo… todos habéis querido tener el billete porque su valor no había cambiado, seguían siendo 20 euros. Muchas veces en la vida te ofenden, hay personas que te rechazan y los acontecimientos te sacuden, dejándote hecho una bola o tirado en el suelo. Sientes que no vales nada, pero recuerda, tu valor no cambiará nunca para la gente que realmente te quiere. Incluso en los días en los que sientas que estás en tu peor momento, tu valor sigue siendo el mismo, por muy arrugado que estés”.

¿Cómo es el primer beso entre dos desconocidos?

Un vídeo que recoge este mágico momento entre extraños, éxito en Youtube.

Para capturar cómo es un 'First Kiss', la cineasta Tatia Pilieva ha reunido a 20 extraños y les ha invitado a besarse. Aunque algunos son actores o modelos, ello no quita para que se efrenten igual a un primer beso con una persona.

Un mensaje para todos

Contratos basuras a causa del paro.

Soy ucraniana y este vídeo tiene que ser difundido por todo el mundo.

Publicado en un periódico:

¿Lo contamos todo en la redes sociales?

Chirigota PP.

Las Ventanas

Una pareja de recién casados, se mudó para un barrio muy tranquilo. En la primera mañana en la casa, mientras tomaba café, la mujer reparó a través de la ventana, que una vecina colgaba sábanas en el tendedero.
¡Que sábanas tan sucias cuelga la vecina en el tendedero! Quizás necesita un jabón nuevo… ¡Ojalá pudiera ayudarla a lavar las sábanas!
El marido miró y quedó callado.
Y así, cada dos o tres días, la mujer repetía su discurso, mientras la vecina tendía sus ropas al sol y el viento.
Al mes, la mujer se sorprendió al ver a la vecina tendiendo las sábanas limpiecitas, y dijo al marido:
¡Mira, ella aprendió a lavar la ropa! ¿¿Le enseñaría otra vecina??
El marido le respondió:
¡No, hoy me levanté más temprano y lavé los vidrios de nuestra ventana!

Y la vida es así. Todo depende de la limpieza de la ventana, a través de la cual observamos los hechos. Antes de criticar, quizás sería conveniente chequear si hemos limpiado el corazón para poder ver más claro.
Entonces podremos ver claramente la limpieza del corazón de los demás…

Carta de una joven embarazada para Gallardón

“Sr. Gallardón, vengo a confesarle algo: voy a abortar. Soy una joven de veintidós años, recién licenciada, que se ha quedado embarazada. Créame que esto no estaba entre mis planes, quizá sea un designio divino de esos que ustedes legitiman fanáticamente. Voy a abortar por su culpa y por la de toda su “santa estirpe”.
Sí, es por vosotros y ahora les explicaré porqué.

No es tarea fácil ni plato de buen gusto para ninguna mujer tomar esa difícil decisión, no somos conejos, pero tampoco asesinas. Somos gente normal a la que criminalizan siendo ustedes los mayores pecadores que nos ha dado la historia, herederos del franquismo y de la España más rancia. Esa España que ustedes los “patriotas” destruyen cada día, esa España que va de la mano de una de las instituciones más hipócritas y dañinas que conozco, la Iglesia. La misma que usa a su propio Dios en contra de los más débiles, la misma que dice hablar en nombre del salvador mientras os llenáis los bolsillos con billetes y votos.

Voy a abortar, Sr. Ministro, porque ustedes nos obligan a vivir en un continuo “sindestino”, dónde ya no hay destello de luz en los ojos de la juventud cuando hablamos de futuro, ni tampoco esperanza. ¿Cómo podría mantener yo a mi “futuro bebé” si no puedo mantenerme a mí misma, si mis padres, currantes dónde los haya (no sé si sabe a lo que me refiero) llevan toda la vida trabajando y ahora sobreviven con una ridícula pensión? ¿Cómo podría cuidar de mi niño como se merece si ni siquiera puedo cuidar de mi misma y llegar a fin de mes, si tengo que marchar de mi hogar y emprender el viaje lo más lejos posible de este país carente de derechos y libertades?, dime, ¿cómo puedo hacerme cargo de él si mi situación me obliga a seguir siendo una adolescente dependiente?

Voy a abortar Sr. Gallardón, para que mi “futuro bebé” no conozca que uno de cada tres niños en España vive en situación de riesgo de extrema pobreza, para que no perciba la sensación de tener hambre, para que no forme parte de la mentira del sistema capitalista opresor, ni vea vuestros caretos muertos de risa mientras el pueblo sufre y muere. Voy a abortar por su culpa, farsante puritano, y en otras circunstancias, créeme que no lo haría, ya que siento un enorme dolor e impotencia.

Es una decisión tomada tras una larga y dura reflexión. Y ahora sé que no es egoísta, ni corresponde a ningún tipo de delito. Sois ustedes los inmorales que señalan con el dedo a las víctimas por sus prejuicios religiosos, los verdugos que empuñan el arma y no dejan huella, solo rastro de dolor y cinismo. Aquellos que exponen al riesgo y al peligro a miles de mujeres que se verán obligadas a provocarse los abortos con hierbas naturales y otros métodos peligrosos, a ir a centros clandestinos en condiciones insalubres envueltas en el anonimato y sumergidas en una culpa que nadie merece.

Le aseguraré algo que quizá aún no sepa, Sr. Gallardón, con su ley no evitará los abortos, aumentará las muertes de mujeres a las que previamente les ha anulado su capacidad de decisión y confiscado su libertad personal, esa que tanto tiempo ha costado conseguir a nuestros mayores.

Hace más de 70 años, Federica Montseny, ministra de sanidad durante la II República Española ya expuso una cruel realidad, que por desgracia, si se aprueba su misógina ley, volverá a estar de actualidad: “las víctimas son las mujeres pobres, ya que las ricas pueden ir tranquilamente a Inglaterra, a Suiza o a otro país extranjero a liberarse de un embarazo inoportuno”. ¿Se piensa usted que somos tontas Sr.Ministro? ¿Piensa que no sabemos nada de la Historia, que por cierto, también pretenden ustedes destruir?

Voy a abortar Sr. Gallardón, ahora que aún tengo la posibilidad. No espero que me lea, ni que le quede cargo en su nula conciencia. Solo espero trasladar una realidad.

Y a todas las mujeres del mundo, unid vuestras fuerzas y apoyar a las españolas que a partir de ahora se expondrán a los peligros y la marginalidad por unos cuantos votos ideológicos. Mujeres, somos titulares de nuestros derechos e interrumpir o no nuestro embarazo es uno de ellos. Tenemos el poder de decisión sobre nuestro propio cuerpo y vida, y el Estado, supuesto representante del pueblo, lejos de auxiliar a sus ciudadanos toma medidas que los perjudica y encadena. No podemos permitir esto. No estamos solas.

Fuente: http://www.larepublica.es/2014/02/gallardon-carta-de-una-joven-embarazada-para-ti/

La historia de un muchachito que tenía muy mal carácter.

Esta es la historia de un muchachito que tenía muy mal carácter.

Como él mismo se daba cuenta de que sufría a causa de ello... le pidió consejo a su padre.

Éste le dio una bolsa de clavos y le dijo:
-"Cada vez que pierdas la paciencia, debes clavar un clavo detrás de la puerta".

El primer día, el muchacho clavó 37 clavos. Las semanas que siguieron, a medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta.

Descubría que era más fácil controlar su genio que clavar clavos detrás de la puerta hasta que llegó el día en que pudo controlar su carácter durante toda la jornada.

Después de informar a su padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven pudo finalmente anunciar a su padre que no quedaban más clavos para retirar.

Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo:
-"Has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la misma.

Cada vez que tú pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves. Tú puedes insultar a alguien y retirar lo dicho, pero del modo como se lo digas lo devastará, y la cicatriz perdurará para siempre".

Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física. Piensa bien antes de actuar, piensa bien antes de hablar.

Así nacen los grandes atletas.

Jordi Évole se carga en 2 minutos el sueño independentista de Artur Mas.

¿Reforma laboral en el Congreso? (Jordi Évole)